Informes de Inspección de Hastings

Hastings es una escuela no selectiva y nos sentimos orgullosos de la reputación de nuestros alto nivel académico. Éste es un programa de inspección voluntario para los colegios británicos en el extranjero. Garantiza que todos los centros ofrecen a sus alumnos las habilidades y y cualificaciones necesarias para ingresar o reincorporarse al sistema educativo británico. Además, ayuda a explicar a los padres que los estándares de nuestros colegios están a la altura de los de los colegios independientes de Inglaterra.

Las inspecciones cuentan con el visto bueno del Ministerio de Educación del Reino Unido y se encuentran bajo el control del Servicio de Inspección Educativa de Inglaterra (Ofsted). Podéis leer las normas relativas a las inspecciones aquí.

El informe del servicio de inspección escolar indica que nuestra sección de Primaria desarrolla eficazmente las competencias en inglés de nuestros alumnos y los frutos de esto se hacen evidentes a lo largo de todo el periodo escolar. Desde los cursos más básicos y en adelante, se fomenta en gran medida el desarrollo personal y social de los alumnos.

A continuación tenéis una copia de nuestro último informe de inspección y los aspectos más destacados del informe:

Informe de inspección de NABSS Abril 2017

Puedes leer el informe al completo aquí

Informe de inspección de 2012

Puedes leer el informe al completo aquí

Fragmentos destacados del informe

  • ‘En el transcurso del periodo escolar, se cuida mucho de los alumnos, que describen el placer de ser miembros de una comunidad familiar
  • ‘La dirección del colegio se asegura de garantizar que se facilitan y se fomentan dos vías de comunicación con los padres de forma regular, y esto se refleja en los boletines y newsletters del Director.’
  • ‘Los alumnos tienen una gran conciencia espiritual, moral, social y cultural ’
  • ‘La calidad de la enseñanza en Primaria es buena, y en ocasiones sobresaliente, lo que se traduce en un progreso inconmensurable para el alumno’
  • ‘La enseñanza en Secundaria es buena, y un tercio de las clases observadas de varias asignaturas y en varios cursos han resultado ser excepcionales’
  • ‘Las evaluaciones en Secundaria son buenas en general. Los resultados de exámenes evaluados fuera del colegio son la prueba de ello. Los alumnos son conscientes del progreso que hacen y, por ejemplo, la corrección en artes, ciencias e inglés es de alta calidad, tanto en el apoyo como en el diagnóstico. En los casos más destacados, se produce diálogo real entre los alumnos y los profesores.’
  • ‘El conjunto del alumnado proviene de un amplio y diverso abanico de orígenes, y los alumnos trabajan y juegan juntos en perfecta armonía’
  • ‘Se han implementado efectivas medidas anti-bullying. Los alumnos han comunicado a los inspectores que en el colegio no hay bullying y, en caso de ocurrir, tanto los alumnos mayores como los más pequeños sabían qué hacer y confiaban en que el asunto se abordaría rápidamente’

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